艺术教育学院

整合优势艺术职教资源,紧跟行业发展需要,打造朝气蓬勃的职业教育新未来。

艺术教育学院新闻


  • 【图片报道】艺术教育学院以“艺”抗“疫”简报

    采编:徐凤萍 李影彬 责编:王银乔 发布:湖艺宣
    发布时间:2020-04-15 10:49:34

    目前全国疫情防控形势持续好转,艺术教育学院线上教学有条不紊地进行,全体师生在努力做到“停课不停学,抗疫学习两不误”的基础上,在艺术教育学院的集体策划、班级导师的引导下积极开展以“艺”抗“疫”的思想教育活动。为发挥艺术教育学院的特色,将每一次学生的思想教育活动与专业教学的育人相连接是艺术教育学院一直以来的教育宗旨。

    疫情期间,同学们居家认真学习。学习之余,同学们也被奋战在一线舍生忘死的抗疫战士深深感动。在艺术教育学院的集体以“艺”抗“疫”活动中,纷纷围绕“抗疫”主题进行创作,充分发挥自己专业特长,通过各种艺术作品传播思想、传递精神、鼓舞士气,希望为社会贡献自己绵薄之力。同学们的作品形式多样,内涵丰富,有的讴歌战斗在抗疫前线的最美逆行者,有的表达了全国人民众志成城战胜疫情的信心和决心,有的致敬白衣天使,慰问病患同胞,向逆行的英雄祝福,还有为防控疫情做好宣传画册等等。

    学院以主题班会形式引导学生开展以“艺”抗“疫”活动,作品征集时间从2020年3月11日至3月21日,在短短的十天时间内,学生们充分发挥专业优势,用个人熟知的艺术形式为战“疫”加油打气。在以专业、班级、年级为单位进行作品收集近100份,分别有绘画类、音乐类、舞蹈类。在班级导师、专业任课老师、教研室主任层层选拔后,由辅导员老师合成制作为视屏进行全院的学习、欣赏,积极传播正能量。以下为部分作品展示。

    一、绘画类

    面对疫情肆虐,艺术教育学院全体学生以强烈的责任和担当,积极地投入创作,作品以“井喷”式的数量,汇聚成一股强大的正能量,讴歌广大战疫一线的医护人员。无疑,起到了抗疫文艺温暖人心、弘扬英雄精神、鼓舞斗志的巨大精神力量。

    二、音乐类

    相较于常见网络音乐、电影、电视等影视作品,音乐班学生的创作形式更是从传统“集体代表”转向在线的精心创作。音乐类作品不再是过去面对面线下交流,变成以多人“屏对屏”线上合作完成。其中18级艺术教育专业所有学生参与策划、创作和表演完成作品《直到你满面微笑》,同学之间虽然不能见面,但各自“宅”家里进行分工创作和录制,从歌词定稿在纸面、到谱出动听的旋律和伴奏,再到录音、表演、制作、合成,整个过程环环紧扣。实际上,这种网络线上创作方式早已被音乐爱好者广泛使用,也创作出不少作品,但学生全面运用到疫情主题创作还是第一次。

    三、舞蹈类

    舞蹈班的同学们借助抖音、爱剪辑等各种视频剪辑平台纷纷投入“火”起来的视频创作,这种新形式不仅需要同学们大胆尝试和运用互联网文艺创作技术手段和传播规律,还需要加强网上调集、统筹文艺创作资源能力和拓宽网上传播渠道,让互联网舞蹈创作得到更全面发展。

    我们都知道艺术形象的视觉感受更多来源于生活、更高于生活,是强大的精神力量,也是助力社会发展进步的重要手段。全国各族人民面对突如其来的疫情,思考的是如何面对家国重大灾难、助力攻坚克难的艺术表达方式,沉心静气地进行梳理自我,探寻自身的学习兴趣,倾注了自己在当前特殊时期下,难以抑制的真实情感,这里包含着所有的悲伤、焦虑、崇敬及其对无限春光的期盼……

    著名诗人汪国真在《只要明天还在》中写道:“只要春天还在,我就不会悲哀,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来,只要生命还在,我就不会悲哀,纵使陷身茫茫沙漠,还有希望的绿洲存在,只要明天还在,我就不会悲哀,冬雪终会慢慢消融,春雷定将滚滚而来。”

    疫情还未结束。借助此次疫情爆发,艺术教育学院已经初步培养了一批批优秀学生依托网络平台开展主题创作热情,提高了全体学生对互联网创作形式的关注度。相信今后通过教师多方努力,互联网教学将会更好地发挥作用。

    教学管理团队

    教师团队包括自身固有的、教学经验丰富的专业教师,以及客座教授、知名艺术家、国家级非遗传承人等,更根据不同专业的岗位需要引进行业专家、岗位能手参与人才培养方案和课程标准的构建,共同营造科学、高效、实用的职业教学体系。

    严振新,党总支书记,曾任教务处副主任、总务处主任、音乐系党总支书记。工作期间曾多次荣获学院先进工作者、学院优秀党员、文化厅优秀党员,并获得湖北省高校后勤先进管理工作者、湖北省高校学生管理先进工作者等。

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  • 罗辉,管理学院院长,毕业于华中师范大学,研究生学历,湖北省音乐家协会会员。曾荣获全省文化系统艺术院校教师优质课比赛一等奖,全省文化系统艺术院校学生技能比赛优秀指导教师奖。论文《将情商融入艺术教育的若干设想》获全国艺术教育学会年会论文评比二等奖;《异曲同工之妙》获全国大学生艺术节教师论文评比二等奖等。

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  • 段为,教研室主任,武汉大学硕士,中国蒙台梭利协会认证讲师,曾参与少儿艺术专业、历史文化旅游专业人才培养方案的编写,蒙台梭利教学法内部教材的编写。发表《关于幼儿教师儿童哲学素养的探讨》于省级核心期刊《新课程研究》。

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  • 徐晗,武汉音乐学院声乐表演与教学专业硕士,曾获全国蒲公英青少年优秀艺术新人金奖等。 曾获意大利罗马国际音乐节美声组第一名、第44届意大利贝利尼国际声乐比赛第三名。学生丁贝获“星耀华夏”第五届全国青少年优秀艺术人才选拔赛美声组金奖;孙碧君荣获第八届世界华人青少年艺术节声乐大赛金奖;陈文迪荣获第六届世界华人艺术节选拔赛美声组银奖。

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  • 行业专家 院团艺术家 客座教授

    贺莉,原郑州铁路局、原武汉铁路分局、现武汉铁路局铁路规章清理和编辑专家组成员,并历年参加郑州铁路局及武汉铁路局“客运文件汇编”的编辑工作,担任武汉铁路局(原武汉铁路分局)“客运业务师”的主考及主审官和兼职教员等职务;被“铁道部职业技能鉴定指导中心”聘任为《铁道行业职业技能鉴定试题库》专家审定组成员,为铁道部和武汉铁路局职教系统“客运业务知识库”提供及审定专业试题。

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  • 李明灯,武汉市直属机关曙光幼儿园副园长。先后获得了“武汉市师德建设十佳教师”、“江岸区幼教新秀”、“江岸区学科带头人”、“全国宋庆龄幼儿教育奖”、“武汉市优秀青年教师”、“市学前教育优秀工作者”等荣誉称号。2013年武汉市人社局正式授予“名师”称号,并创建了“李明灯名师工作室”,针对幼儿园运动课程内容进行相关的研究。

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  • 张向前,毕业于山东师范大学,从事酒店管理工作17年,现任武汉洲际酒店人力资源总监。曾作为厦门索菲特大酒店星级评定委员会主席成功组织酒店星级评定工作。2012年调动到武汉筹备国际博览中心酒店项目群,任职人力资源总监。2013年筹备洲际酒店开业工作。

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  • 年度优秀学生2015~2016

    专业设置及特色

    根据热点岗位对人才的需求情况,结合学院办学优势和具体岗位的人才标准,优化专业结构和课程体系,“抓住重点立一技,辅助培养展多能”。

    公共关系专业 高铁服务与管理方向

    培养从事高速铁路列车员、客运员、城市轨道交通的站务员、值班站长等岗位的专门人才。核心课程包括服务英语、动车组列车客运服务案例、职业形象与化妆、形体、铁路旅客服务质量规范、实用礼仪等。

    公共关系专业 酒店管理方向

    培养从事涉外星级酒店、综合性星级酒店以及其他星级宾馆、度假村、旅游中心服务与管理岗位的专门人才。核心课程包括酒店管理、形体、酒店实用英语、企业文化、市场营销、沟通技巧、实用礼仪等。

    公共关系专业 模特与礼仪方向

    培养从事高级礼仪讲师、公关策划、平面网络模特、产品形象模特、礼仪司仪等工作的专门人才。核心课程包括模特表演、公共关系、形体、舞台表演、形象设计与化妆与造型、礼仪实训、营销策划等。

    公共文化服务与管理专业 幼儿园培训与管理方向

    培养从事少儿艺术师资、幼儿园管理、艺术教育及培训机构等工作的专门人才。核心课程包括蒙台梭利教学法、奥尔夫音乐教学法、钢琴教学法、舞蹈教学法、歌唱教学法、幼儿语言综合表演等。

    公共文化服务与管理专业 婴幼儿早教服务与管理方向

    培养从事育婴师;月子保育中心、婴幼儿早教机构、亲子教育培训师;社区幼教人员等工作的专门人才。核心课程包括卫生保健学、幼儿心理学、奥尔夫音乐启蒙、柯达伊音乐启蒙、绘本、特殊儿童教育学等。

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